ЮСИМАС в цифрах

72
страны

около 6 млн
учеников
в мире

более 5000
центров в мире

20
партнеров и
центров в Узбекистане

Международное признание

ЮСИМАС является членом и сотрудничает с такими известными международными организациями, как «Global Abacus and Mental Arithmetic Association», «Chinese Zhusuan Association», «Association for Childhood Education», «National Association for Education of Young Children», а также отмечена множеством международных наград, таких как «Silver Award of Excellence» и «Franchisee’s Choice» от канадской «Canadian Franchise Association».

ЮСИМАС занесена в глобальную книгу рекордов «LIMCA» по множеству номинаций, например, как самые крупные соревнования по ментальной арифметике в мире. Так, в 2015 году в городе Дели одновременно соревновались более 12 тысяч студентов ЮСИМАС.

ЮСИМАС – единственная в мире компания, обучающая детей ментальной арифметике, получившая международный стандарт качества «ISO 9001:2008 Quality Management System» за высокое качество систем тренинга персонала и франшизинга, организации и проведения международных соревнований.

 

UCMAS (Universal Concept of Mental Arithmetic System) – это самая большая международная программа развития интеллекта детей, основанная на системе устного счета для детей от 4-х лет и старше. Впервые уникальная методика обучения начала действовать в Малайзии в 1993 году.

ЮСИМАС Узбекистан является официальным эксклюзивным лицензиатом по договору франшизинга в Республике Узбекистан. В 2016 году Узбекистан стал 57 страной, где работает UCMAS.

Методика развивает

Память
Логическое мышление
  Внимательность
     Воображение

Эффективность программы доказана ведущими университетами мира

 

Множество независимых и совместных исследований программы ЮСИМАС  c ведущими университетами мира, подтвердили повышение интеллекта у детей, прошедших обучение ментальной арифметике по методике ЮСИМАС.

ЮСИМАС также активно сотрудничает с Китайской Ассоциацией Абакуса и Глобальной Ассоциацией Абакуса и Ментальной Арифметики по актуализации и развитию научно доказанных методов в области развития интеллекта.

ЮСИМАС – это не просто методика преподавания ментальной арифметики, это целый комплекс упражнений по развитию детского интеллекта. Наша цель раскрыть весь потенциал детей для их успешного будущего!

С нами Ваш ребенок будет тренировать такие способности и навыки как:

фотографическая память
наблюдательность
восприятие на слух
скорость и точность мышления
мелкая моторика

Мы нацелены на то, чтобы Ваш ребенок научился запоминать больше и лучше!

Результаты учеников ЮСИМАС по миру

Методика шести пальцев

Программа ЮСИМАС, с использованием 6 пальцев (большой, указательный и средний пальцы правой и левой руки) при расчете на абакусе – это система, основанная на уникальном методе расчета, с использованием 6 пальцев и специальном методе донесения информации, для тренировки мозга и развития мышления у детей. При передвижении косточек абакуса у детей улучшается связь между правым и левым полушарий мозга, работа передней и задней лобных долей, теменной и височной доли мозга. При выполнении вычислений, мы применяем не только метод  6 пальцев, но и используем зрение (визуальная калькуляция), что усиливает функцию левой и правой затылочной доли мозга, и слух (счет на слух­), что усиливает функцию левой и правой височной доли мозга. Арифметический счет на абакусе, с использованием 6 пальцев, развивает мелкую моторику рук, что в свою очередь, тренирует различные отделы мозга ребенка. Данная программа создает здоровую конкуренцию среди детей, развивает чувство долга и работу в коллективе. В программе ЮСИМАС каждого ребенка обучают арифметическому счету на абакусе, после того как он освоит полностью технику счета на абакусе, ребенок может считать без использования абакуса, представляя в уме комбинации косточек абакуса, которые соответствуют определенной цифре. Данная методика позволяет детям легко освоить быстрый арифметический счет в уме, что является «побочным эффектом». На самом деле данная методика позволяет  развить определенные компетенции, такие как: гармоничное развитие обоих полушарий мозга, визуальная и слуховая память, концентрация внимания, скорость и качество мышления, самостоятельность и уверенность в себе.

A
Межличностное
Правый большой палец – левая предлобная доля
B
Логическое/ математическое
Правый указательный палец – левая заднелобная доля
D
Вербальное/ лингвистическое
Правый безымянный палец – левая височная доля
C
Телесное/ кинетическое
Правый средний палец – левая теменная доля
E
Натуральное
Правый мизинец – левая затылочная доля
b
Логическое/ математическое
Левый указательный палец – правая заднелобная доля
a
Межличностное
Левый большой палец – правая предлобная доля
c
Телесное/ кинетическое
Левый средний палец – правая теменная доля
d
Вербальное/ лингвистическое
Левый безымянный палец – правая височная доля
e
Натуральное
Левый мизинец – правая затылочная доля

СТАНДАРТНАЯ СТРУКТУРА КУРСА

10 Уровней

4 Месяца

Длительность
каждого уровня

2 часа в неделю

Длительность
одного занятия

15-20 минут
в день

Домашняя и
самостоятельная работа

Таблица уровней

BASIC

(БАЗОВЫЙ)

Знакомство с арифметикой и абакусом. Учимся складывать и вычитать на абакусе. Работаем с однозначными и двузначными числами. Сложение и вычитание с помощью специальных формул.

Длительность:

4 месяца

ELEMENTARY A & B

(ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ А и Б)

Добавляем трехзначные и четырехзначные числа. К концу уровня знаем все формулы сложения и вычитания на абакусе. Учимся умножению и делению на абакусе. Плавно переходим на устный (ментальный) счет.

Длительность:

8 месяцев

2 подуровня по 4 месяца

INTERMEDIATE A & B

(СРЕДНИЙ А и Б)

Добавляем трехзначные и четырехзначные числа. Складываем, вычитаем, умножаем и делим на абакусе и в уме. Продолжаем оттачивать навыки работы на абакусе и навыки ментального счета.

Длительность:

8 месяцев

2 подуровня по 4 месяца

ADVANCE

(ПРОДВИНУТЫЙ)

Добавляем пятизначные и шестизначные числа. Складываем, вычитаем, умножаем и делим на абакусе и в уме. Добавляем сложение и вычитание десятичных дробей. Продолжаем оттачивать навыки работы на абакусе и навыки ментального счета.

Длительность:

4 месяца

HIGHER A & B

(ВЫСШИЙ А И Б)

Переходим к решению примеров с десятизначными числами. Складываем, вычитаем, умножаем и делим на абакусе и в уме. Продолжаем оттачивать навыки работы на абакусе и навыки ментального счета.

Длительность:

8 месяцев

2 подуровня по 4 месяца

GRAND A & B

(ГРАНД А И Б)

Добавляем арифметические действия с отрицательными числами, учимся извлекать корень. Складываем, вычитаем, умножаем и делим на абакусе и в уме. Продолжаем оттачивать навыки работы на абакусе и навыки ментального счета.

Длительность:

8 месяцев

2 подуровня по 4 месяца

Как нас найти

Узбекистан Ташкент

Наши партнеры

У вас частная школа или детский сад?

Хотите сотрудничать?

Напишите нам, и мы ответим Вам в ближайшее время

Напишите нам

Часто задаваемые вопросы

Вопрос:

Как программа UCMAS может улучшить концентрацию внимания, память, воображение, наблюдательность?

Ответ:

Концентрация внимания: дети сосредотачиваются на конкретном задании, абстрагируясь от всего, что отвлекает их внимание. Таким образом, развивается и тренируется одновременная вовлеченность в несколько видов мыслительных процессов.

Наблюдательность и слух: благодаря работе с флеш-картами (один из инструментов интеллектуальной тренировки) при решении арифметической задачи ребенку требуется лишь взглянуть на карточку с заданием для того, чтобы начался процесс обработки чисел. С течением времени это значительно улучшает его наблюдательность. То же самое происходит со слухом ребенка. Числа, которые произносит преподаватель, не повторяются, поэтому ребенок слышит их лишь во время решения арифметической задачи.

Воображение и представление: на ранних этапах тренировки дети начинают представлять в уме счеты и вскоре используют их изображение при решении задачи. Продолжительное использование техники воображения и представления существенно улучшает качество мыслительных процессов ребенка.

Память: во время занятий ребенок запоминает различные комбинации на счетах, как картинки. После любого арифметического действия и перед тем, как посчитать конечный результат, он начинает моментально фиксировать в памяти каждое изображение, созданное с помощью воображаемого абакуса. Продолжительное использование данной техники тренировки улучшает способность к фотографической памяти.

Скорость и точность расчетов: UCMAS интенсивно использует тренировки на скорость. Постепенно, шаг за шагом, ребенку предоставляется более короткий период времени для решения задач одного уровня. Данная техника учит детей правильно распределить предоставленное время, не упуская из виду точность расчетов.

Развитие поразительных способностей считать в уме: это абсолютно естественный и прогнозируемый результат тренировки с помощью программы UCMAS – дети воспринимают задачи с расчетами легко и с интересом. Как правило, они развивают способность решать арифметические задачи в уме быстрее, чем это делается с помощью калькулятора.

Стимулирование творческого мышления: вследствие работы UCMAS ребенок развивает навыки воображения и представления, а также память, концентрацию внимания и другие параметры интеллектуальной активности. Творческий подход к решению задачи и вдохновение помогают ему справиться с любым заданием.

Развитие уверенности в себе: ребенок демонстрирует результаты своей работы с программой различным людям, участвует в государственных и международных олимпиадах, развивает свои интеллектуальные способности. Благодаря поддержке и поощрению со стороны родителей, учителей, сверстников и окружающих он начинает чувствовать необычайный прилив вдохновения и уверенности в собственных силах, что в дальнейшем принесет неоценимую пользу.

Вопрос:

Когда дети начинают «пожинать плоды»?

Ответ:

Непосредственно первые результаты родители увидят примерно через три месяца, при условии, если ребенок будет ежедневно выполнять домашние тренировочные упражнения, которые задает инструктор.

Вопрос:

Может ли ребенок получить интенсивный курс во время летних каникул?

Ответ:

Закрепление навыков происходит постепенно. Каждый день ребенок нарабатывает определенную технику. Если увеличить интенсивность занятий более одного раза в неделю, то у ребенка сокращается время, необходимое для выполнения заданий и наработки навыков. В летнее время ребенок может заниматься два раза в неделю, но, в таком случае, у него увеличивается нагрузка на ежедневную отработку навыков.

Вопрос:

Мой ребенок очень хорошо занимается по математике, нужно ли ему заниматься по программе UCMAS?

Ответ:

Нельзя забывать, что UCMAS – это не математическая программа. В основу программы не ставится главной целью обучить детей умению считать – это всего лишь бонус или подарок, который получит ребенок, когда закончит программу. Самое главное – это общее интеллектуальное развитие ребенка. Умственные способности и навыки, полученные в UCMAS, могут применяться каждый день.

Вопрос:

Должен ли мой ребенок закончить всю программу или он может остановиться на каком-то определенном уровне?

Ответ:

Чтобы полностью освоить программу и научиться всем необходимым навыкам, ребенку требуется от двух до трех  лет обучения. Все это время он должен заниматься и тренироваться, а по окончании обучения повторение программы ему больше не потребуется.

Вопрос:

Насколько квалифицированны инструкторы? Кто обучает детей?

Ответ:

У всех преподавателей высшее образование в области психологии и педагогики,  и большой стаж работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Все они владеют методикой преподавания программы UCMAS и имеют международные сертификаты. Каждые три месяца к инструкторам приезжают представители из Международной Академии UCMAS, ведущие модераторы (сертифицированные мастера-франчайзеры) проводят тренинги и тестируют их на соответствие мировому стандарту качества преподавания программы.

Вопрос:

Сколько времени уйдет, чтобы проконтролировать выполнение домашнего задания у ребенка?

Ответ:

В идеале ребенок должен тренироваться 15-30 минут каждый день с минимальной помощью своих родителей. После каждого занятия в UCMAS родители будут проинструктированы о том, как они могут помогать своим детям.

Вопрос:

Будет ли это влиять на время, которое мой ребенок тратит на школьные домашние задания?

Ответ:

20-30 минут ежедневной тренировки не должно быть проблемой для школьников. Дети могут делать упражнения, чтобы отдохнуть от домашних заданий в обычной школе.

 

Вопрос:

Я смотрел видео о том, как дети уникально используют методику UCMAS во время счета; будет ли мой ребенок так же считать?

Ответ:

Как правило, это зависит от того, какую поддержку ребенок получает от родителей в дополнение к тем навыкам, которые он приобрел в процессе обучения. UCMAS гарантирует улучшение в интеллектуальном развитии при условии, что дети будут делать то, что от них требует программа.

Вопрос:

Зачем в наше время ребенку необходимо умение устного решения арифметических действий, если можно использовать калькулятор?

Ответ:

UCMAS – не математическая программа. Это программа в области умственного и интеллектуального развития. Конечной целью программы UCMAS является развитие умственных способностей и навыков (концентрация внимания, память, наблюдательность, воображение, точность и т.д.), которые могут применяться практически в каждом жизненном аспекте.

Вопрос:

Если ребенок уже большой, ему 12-14 лет, не вредит ли это его школьной учебе?

Ответ:

Наша программа усваивается параллельно со школьной. Старшие дети быстрее овладевают абакусом. При систематических занятиях ребенок получает только пользу — улучшается память, усидчивость, развивается скорость мышления и концентрации, а это только помогает учебе и дальнейшей жизни.

Вопрос:

Можно ли продолжить программу UCMAS в других странах?

Ответ:

В любой стране, в которой есть школа UCMAS,  вы можете продолжить дальнейшее обучение ребенка по соответствующему уровню. Действительными являются сертификаты Международного образца,  выданные детям после окончания уровня и сдачи Международных экзаменов.

Вопрос:

Можем ли мы организовать дополнительное занятие, если ребенок пропустил урок?

Ответ:

Можно с согласования инструктора курсов и администрации. Если ребенок пропустил по уважительной причине, то занятия восстанавливаются. Но нельзя забывать, что пропуски могут сказаться на результатах.

Вопрос:

Могут ли родители посещать занятия?

Ответ:

Нет, родители и даже сотрудники UCMAS не могут посещать занятия, за исключением сотрудников, которые следят за качеством преподавания программы UCMAS. Исключением является первое пробное занятие.

Вопрос:

Возможны ли регрессии в интеллектуальных способностях детей после завершения программы?

Ответ:

Нет, это является одной из основных причин, почему мы начинаем тренировку ума в юном возрасте. Дети, которые развивают свои умственные способности сейчас, сохранят их навсегда. Они могут отказаться от использования счета в уме, но всегда будут использовать те умственные способности, которые были наработаны во время обучения по программеUCMAS. Это похоже на  то, как раз и навсегда научиться кататься на велосипеде или играть на музыкальном инструменте.

Вопрос:

Получают ли дети сертификаты, когда заканчивают уровни?

Ответ:

Да. Экзамены проводятся после окончания каждого уровня, где по итогам экзаменов детям выдаются сертификаты международного образца из Международной Академии.

Вопрос:

Возможно ли взрослому человеку освоить эту программу? Если нет, то почему?

Ответ:

Программа предназначена для улучшения умственных способностей детей от 4 до 16 лет,  поскольку в этом возрасте наиболее интенсивно происходит развитие головного мозга. У взрослых этот процесс замедляется, поэтому результат будет ниже прогнозируемого. Однако, наши канадские коллеги адаптировали программу для людей от 60 лет. Она помогает тренировать память и концентрацию. Такой тип интерпретации программы в будущем будет  возможен и в Узбекистане.

×